今天收到教育部的電子公文，又要開始完成一些計畫，我的惡夢即將開始；回想那段過程，每天都留校很晚才回家，隔天一大早還要繼續未完成的工作，這是有形的壓力。而無形的壓力則是來自各方的壓力，蜂擁而至，尤其對於我的組長，可以想像的是，那段期間，她的歇斯底里症狀恐怕會更嚴重，這也將是考驗我的情緒管理是否控制得宜；不過，莫大的壓力更是在後面，完成的時間集中在三月中，偏偏那段期間又是接近研究所考試的時間。看來，莫非是老天爺又給我另外一次地考驗嗎？
被學生稱為好好老師的我，今天中午卻對一位學生發脾氣，其實也不算是發脾氣，只是對話中軟中帶硬，學生也發覺不對勁，趕緊向我道歉。同事以前就告誡我不要對學生太好，以免爬到你的頭上，而且也要教導學生尊師重道，否則對她們將來會有不好的影響..........。在我的觀念裡，學生就像是朋友一般，可以亦師亦友，所以她們都很喜歡找我聊天，參與一些屬於私有的活動；在我發生這件事之後，一些交情不錯的學生也不斷地鼓勵我，讓我感受到她們的關心，雖然今天我發了一點小脾氣，或許也算是教導她們一些做人的小道理吧！
全站熱搜
留言列表
